OBS Studio (Open Broadcaster Software) è un’applicazione che ti consente di registrare le tue lezioni e condividerle con gli studenti.
E’ completamente gratuito e semplice da utilizzare.
Ecco il link per il download:
oppure:
Per creare e condividere lezioni
Per informazioni puoi contattarmi.
Posted in Altre discipline, Filosofia cat, Novità, Progetti didattici, Senza categoria, Storia cat by didatticapertutti
Bullismo e Cyberbullismo
Trattasi di una mappa concettuale che raccoglie varie risorse relative al Bullismo e al Cyberbullismo, con spunti per lo svolgimento di attività didattiche .
Tra l’altro, all’interno della stessa mappa, vi è una ulteriore mappa che contiene il testo ufficiale della legge 71/2017 e una mappa che la sintetizza.
È necessario scompattare il file e cliccare sulla pagina HTML dal titolo “Bullismo e Cyberbullismo”.
I vari nodi contengono le tematiche affrontate e per ogni nodo esistono uno o più link alle attività.
Cliccare sui link dei vari nodi per accedere alle risorse.
Buona visione
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Il manifesto della comunicazione non ostile
Vi propongo le dieci regole della comunicazione non ostile.
Il Manifesto della comunicazione non ostile è un impegno di responsabilità condivisa per creare una Rete rispettosa e civile, che ci rappresenti e che ci faccia sentire in un luogo sicuro. Scritto e votato da una community di oltre 300 comunicatori, blogger e influencer, è una carta con 10 princìpi utili a ridefinire lo stile con cui stare in Rete.
da: http://paroleostili.com/manifesto/
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Hobbes vs Cartesio coding
Hobbes vs Cartesio : trattasi della disputa tra i due filosofi sul Cogito e l’esistenza di Dio. E’ stata un’attività di coding realizzata con Scratch nella prospettiva della Flipped classroom. Per visualizzare on-line cliccare sul seguente link https://scratch.mit.edu/projects/112506670/ ; per vederlo off_line scaricare il seguente file Hobbes vs Cartesio , scompattarlo e utilizzarlo esclusivamente con l’applicazione Scratch.
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Presentazione APP Tinglink
Thinglink è un’applicazione free on_line che consente di agire su una foto per creare su di essa collegamenti interattivi a video, immagini, documenti. Utile in didattica perché consente di riunire in un solo punto tutti i riferimenti di una lezione e indirizzare i propri studenti su link opportunamente scelti.In questo link troverete un esempio di tale applicazione https://www.thinglink.com/scene/588100642057224194
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Prova di verifica con rubrica di valutazione
Verifica Dichiarazione indipendenza americana
Si propone una prova di verifica di Storia – Lingua 2, con rubrica di valutazione, sulla Dichiarazione d’indipendenza americana. La prova consiste nella risposta a cinque quesiti due dei quali, a scelta dello studente, da presentare in lingua 2; nella compilazione di una tabella e nella elaborazione di un testo in Lingua 2 per un fumetto già predisposto. I materiali presenti sono: il testo della prova; il testo della dichiarazione indipendenza americana e la rubrica di valutazione. La prova si propone di verificare: la capacità di saper leggere e interpretare documenti, utilizzare le fonti; la conoscenza dei contenuti della Dichiarazione; la capacità di riferire su di essi, la competenza di saper connettere i contenuti a situazioni contemporanee; la capacità di esprimersi correttamente e ideare in L2. La rubrica di valutazione è stata ideata appositamente per l’argomento ed è stata realizzata utilizzando l’APP Forallrubrics che consente la creazione e la gestione della valutazione della prova. La rubrica fornisce un punteggio con decimali; per l’assegnazione finale del voto si possono usare i seguenti criteri: per decimali da 0.0 a 0.25 il voto intero con il segno +; da 0.26 a 050 il voto intero più mezzo voto; da 051 a 0.75 il voto intero superiore con il segno meno. La prova è stata sperimentata in classe. Si resta a disposizione per qualsiasi chiarimento e/o integrazione anche per l’uso dell’APP forallrubrics.
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Costituzioni a confronto
Presentazione e confronto della Costituzione italiana con lo Statuto albertino, la Costituzione francese e quella del Belgio.
Ricchi materiali a corredo quali: il quaderno della Costituzione, slide di presentazione della carta costituzionale, Il testo dello Statuto albertino e documenti di confronto con le costituzioni estere.
Un valido aiuto per lo studio e l’approfondimento.
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Rubrica di valutazione prova orale
Rubrica di valutazione per la prova orale (utilizzata per Storia e Filosofia, adattabile ad altre discipline).
Trattasi di due esempi con identici indicatori, ma con valori numerici diversi
Il primo esempio Rubrica di valutazione prova orale prev conoscenze è una rubrica in cui si dà maggior riconoscimento alle conoscenze e può essere utilizzata facendo riferimento esclusivamente al cartaceo.
I contenuti e i parametri sono stati adottati nella valutazione durante l’a.s. 2014/2015.
Il secondo esempio Rubrica valutativa prova orale (A F Scozzi è la revisione del primo, nei valori, per essere utilizzato, in scala 10 (9.99), con l’Applicazione web Forallrubrics che consente di gestire on_line, in modo semplificato, la valutazione dell’intera classe.
Con l’App è possibile anche creare numerose altre rubriche.
Chi avesse bisogno di ulteriori informazioni sull’uso dell’App può contattarmi.
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TO BE EXPERT OR NOT BE EXPERT
TO BE EXPERT OR NOT BE EXPERT Ricco lavoro di ricerca e di approfondimento sul tema dell’esperienza. Idee e punti di vista a confronto a partire dalla concezione di Hume. Un lavoro che ha entusiasmato gli autori che hanno rappresentato il tutto con una mappa di sintesi. Scaricare e scompattare il file, cercare il file html dal titolo TO BE EXPERT OR NOT TE EXPERT col e cliccarci sopra.
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